教学目标：

将空间训练所建立的能力转化成平面能力、通过结构化教学，提升注意力、记忆力、学习能力、人际交往、互动合作、个人目标、社会自理、语言发展，全面提升儿童竞争力。

设立有针对性的运动课程和生动的游戏，辅以刺激、诱导、调节、疏通、抑制等手段，解决了活动空间被压缩、活动方式受局限、人际交流困难等问题，让孩子从愉悦中得到潜移默化的调节，提升自己的感觉统合能力，激发自身的优秀潜能，身心俱佳地统筹成长、协调发展，综合素质得以全面提高。是真正集运动、游戏、学习、生活、智能发展于一体的全能训练。

通过「神经可塑性-认知发展-行为适应」的递进路径、实现儿童多维竞争力的系统性提升。