对于自闭症康复的总体原则是什么？什么样的机构是规范的机构？应该包含有哪些必要的流程和步骤？
对于孤独症人群，我国政策层面有哪些支持呢？从九五十五期间（1996年~2005年）开始就把孤独症儿童康复纳入到残疾人康复的总项目中。从十五十一五（2001年~2010年）开始，针对孤独症儿童康复有了补贴政策，额度从开始的每年几百、几千到现在有些地方过万甚至是好几万元。从十二五（2011年~2015年）开始对孤独症康复机构也有了一些补贴。从十三五（2016年~2020年）开始，中国残联康复部对从事孤独症康复的专业人员开展了培训，同时对残疾儿童的家长也实施了补贴。从去年10月1日开始，我国实施了贫困残疾儿童救助政策
孤独症儿童的康复也纳入到了基本康复服务目录，便于基层残联更好地掌握孤独症儿童的康复细则。
通过全国调研发现：虽然很多机构都已经成立了好几年，也有很多孩子，但是机构的专业性还是不够。于是，残疾人康复协会做了以下几件事：
编写了康复上岗培训教材
当时给编写教材的专业人士提的要求是，要让进入孤独症行业的人了解最基本的应知应会。到目前为止，全国有将近2万名从业的专业人员接受了上岗教材的培训。培训的作用在于让从业者不说外行话，知道他应该做什么，什么最基础的原则。
组织专业康复人才培训
接受中国残联的委托，对50个从全国推选出来的机构，组织了专业的培训。当时很多机构的专业人员不知道评估的概念，所以首先比较专注在评估的技能培训上，委托专业人士对机构从业人员做了VB mapp和PEP培训。
参与相关标准的制定
在培训中也发现从业人员对正常儿童的发育也是相对欠缺的，随后又在全国范围内组织专业人士对他们进行了这方面的培训，而且也写在了后来编写的指南里。你首先要接纳这个孩子，知道他目前在一个什么样的发育水平，这样后期的应对措施你才能做到有效。
成立了两个跟孤独症康复相关的专业委员会
鉴于孤独症专业的领域缺乏行业引导的现状，先后成立了两个跟孤独症康复相关的专业委员会。一个是孤独症康复专业委员会，希望它能够把孤独症康复领域的各个不同的层面、不同领域的专业人士，包括家长和机构的，都汇集在这个平台上。大家一起来交流关于孤独症康复的专业领域的相关知识。
另一个是行为分析专业委员会。当时也是了解到在国际上行为分析生成出来的很多干预的策略是被实证有效的。这在整个康复领域是第一次，就某个领域某个人群成立了两个专业委员会，一个是要广，一个是要专。
编写了孤独症儿童康复服务指南
编写指南用了两年多的时间，写作者是佳木斯医学院江志梅老师及团队，但在编写过程中，全国孤独症领域的专业人士都参与了修订。

指南的定位是这样的：首先要为孤独症儿童提供康复服务的机构里的专业人员所用，另外也希望政府购买服务的管理团队，帮助它来判别这个机构够不够专业。还有就是家长能通过指南来判断去的服务机构是不是够专业。

很多家长不愿意接受孩子孤独症的事实，他会反复地去求医，反复地走遍很多机构来看孩子是不是有问题。我们在尽早干预里特别强调：您发现他有问题，就开始干预，别把有效的时间耽误了，您可以继续确诊，但是一定要对孩子特别明显的状况进行干预。

科学干预有两层意思：一是要尊重孩子发育的规律，如果不了解孩子各个领域发育在什么样的水平，就没法清楚地给他制定出干预策略。我们一定要遵循他的发育特征和规律，既不要过于超前，也不应过于落后。
二是要遵循发展的观念，很多时候家长会说这孩子在某一方面有特长，他是不是只是特别？他是不是并不是孤独症？其实，一个孩子将来要融入社会，要生存发展，有一些基本的领域一定要保证。在制定干预策略的时候，也要关注一下他哪一方面特别弱，就要重点干预，而不是他哪一方面特别强而重点干预，所以，均衡的发展、良好的发展，这个因素是要包括在科学干预的内容里。
家长应该都了解，每一个孩子太不一样了，不光是孤独症导致的特征不一样，家庭的环境、家长的期望值都是不一样的。个性化干预除了针对孩子具体的问题，而且一定是要跟家长沟通，得到家长的支持，也要考虑到家庭的具体的情况，由此制定个性化干预方案。