在特殊人群当中，有一群特殊的儿童。关注教育的人都知道，有一种学校叫做特殊教育学校。那今天我们就一起来走进特殊教育，关注特殊儿童的一个教育问题：什么样的小孩应该送到特殊教育学校就读？
特殊教育学校是为有特殊教育需求的适龄儿童专门设立的一个教育机构，主要招收的对象是三残适龄儿童和有特殊教育需要的适龄儿童。如自闭症儿童、孤独症儿童等。
伤残指的是智残儿童、体残儿童和肢残儿童。智残儿童一般笼统地指智力低下的儿童。智力低下一般来说有两种情况：一种是天生的脑瘫，往往是因为在母体内缺氧或者大脑发育不完全导致的。一种是后天的脑瘫，多数是高烧不退引起的，比如我们可能听说过的脑膜炎。体残儿童是指除四肢以外的其他身体部位缺损伤残的儿童。我们熟悉的是聋哑儿童，还有弱视儿童，就是视力有问题的儿童，看东西要把脸凑得很近很近才勉强看清楚东西，连菜都没办法夹。更严重的就是完全看不到的盲童。肢残儿童往往是由于后天发生的意外或者疾病导致的肢体残疾及其他残疾的儿童。比如车祸、从高处跌落或者其他的原因导致的肢体残疾。
有特殊教育需要的适龄儿童。有一帮特殊的儿童，患有特殊的疾病，比如唐氏综合症、侏儒症、多动症、自闭症等等，这些患病的儿童，往往智力也比较低，也是需要接受特殊教育的。
智残、体残、肢残、有特殊教育需要的这四种适龄儿童，是不是每个人都应该到特殊教育学校就读呢？标准的答案是：不一定！有以下四种情况的孩子，是不适合到特殊教育学校就读的。
有特殊教育需要的儿童也需要我们关注。
第一种是严重脑瘫的儿童。这类儿童对指令是没有任何反应的。就是我们说什么他都不懂，下指令也没反应，怎么教也学不会，往往这样的儿童还有行动不便，甚至有些严重的是根本就动弹不得，就一直躺在床上，还伴有大小便失禁等情况，像这种情况的话，一般来说，我们是不建议他上学的。
第二种是严重的多重残疾的儿童。什么是多重残疾？就是几种情况存在于一身，比如智力低下、多动、暴力倾向、情绪不稳定。当情绪没法控制开始发飙的时候，可能就会出现自伤或他伤的现象。自伤会自己拉扯自己的毛发，抓自己的脸或脖子。他伤就是打别人，让别人受伤。存在这种严重的多重残疾的儿童，我们也不建议到学校就读。
第三种是其他的个人原因。生病或者正在某康复中心康复，家长没法做到每天按时接送，家里没能安排家长或大人来陪读等。我们来详细说一下陪读的问题，这是特殊教育学校的特殊之一。因为特殊儿童到一个新的环境可能会不适应，会发生什么事情谁也无法预知，所以是需要家长或大人陪读的。儿童在校时间，家长都要在旁边，上课也在教室里陪着。陪读还在一种情况，不能自理的儿童，特别是低中年级的儿童，是不允许住校的，晚上都要回家的，家离得远的就需要在校外自己租房住，而且陪读不是一天一年的时间，可能少数的家长需要一直陪到儿童九年级毕业为止。所以，有的孩子因为陪读没人也没办法到学校就读。