兰州星宝特殊儿童教育中心负责人李耕老师介绍，兰州星宝特殊儿童教育中心是由民间组织管理局正式审批成立的民办非营利机构，于2016年的5月正式成立。李耕老师及其团队自2011年正式进入特教儿童培训行业以来，在特教儿童康复技术和康复治疗方案的制定上形成了一套行之有效并不断改良进步的模式化教学方式，深受特教家庭家长认可。

据国家相关数据统计 （2015年）有关资料统计，目前全世界大约有一亿人是智障人士，占全球总人口的3%。在中国，智障人士有1200万，在上海，有近7万，在沿海地区概率更高。而0-14岁智力残疾儿童全国是627万，占残疾儿童总数(0-14岁总数为950万)的65.96% 。儿童智力低下的患病率为1.07%，每年新增残疾儿童20万（这个是一个很保守的数字），其中68%是智障儿童。我国有310,000患有大脑麻痹的儿童。中国早儿及轻身重的新生儿存活率高于发达国家，这也是导致脑瘫儿童数量上升的原因之一。近年来，新生儿脑瘫的比率从0.18% 上升到 0.59%，也就是说，每1,000婴儿就有5个脑瘫儿童。因此我过儿童特教事业处于起步阶段，且与发达国家仍然有较大差距。

由于儿童特殊教育行业的特殊性，所以对从事康复事业的老师具有相当高的要求，首先得有一颗善良的心，有爱心有耐心有付出之心，更重要的是有颗社会责任心，综合素质的要求当然不言而喻。

李主任告诉记者，特教中心接收的大多是三四岁的孩子，这里有一个叫甜心（化名）的很清秀的小姑娘，乍一眼，和平常孩子无异，但是一经过专业的训练就能看出端倪了，孩子的手脚协调能力比较差，透过玻璃窗我们看到，这个孩子在练习平衡木练习，别的孩子半分钟能完成的，在她这里就需要好几分钟，好在孩子坚持着。

机构全年无休，为了适应每一个孩子自身特点，机构大多采用单独教学的方法，很多的教师被隔成单间，根据孩子的不同程度安排不同的课程。记者采访时，有一位老师正在拉着孩子的手，不厌其烦的说教着一种动作，当我们经过的时候，孩子们都可以跟我们亲切的打招呼、握手了，因为这是上课时间，不方便进去走访，所以就在门口的小玻璃窗看了看，孩子脸上洋溢着灿烂的笑容，瞬间融化着很多人的心。