孤独症儿童做语言训练的重要性_兰州市星宝儿童特殊教育中心

自闭症的表现

您的位置：首页 > 特殊儿童教育知识 > 自闭症的表现

信息动态

课程项目

联系我们

咨询热线:13028722775
18993292780（微信同号）
电话：0931-8589081

邮箱：zxb2016@163.com

地址：兰州市城关区定西南路316附14号（团结新区西校区）

融合部地址：兰州市城关区定西路71号（如家酒店院内1楼）

新区地址：兰州新区鹏博中央广场美食街112号铺（兰州新区星宝儿童康复服务中心）

官网：www.lzxingbao.com

孤独症儿童做语言训练的重要性

来源：www.lzxingbao.com 发布时间：2019-08-30

一般来说，孤独症儿童的语言能力很低，接受语言的能力也很差，不能主动接受信息。有些孤独症儿童的视听正常，但没有语言，甚至连发音都不会，这就需要用专门的时间对他们进行一对一的个别语言训练。

采取的训练方式

1、运动训练：孤独症儿童不会运用气息，表现为吸气不深且控制不好，需要通过大运动训练来调整儿童的呼吸，让儿童学会运用气息控制呼吸。

2、专门一对一个别语言训练

3、生活中语言训练

4、群体游戏

5、听说训练

6、听音乐歌曲

对孤独症儿童如何做一对一个别语言训练

兰州孤独症儿童

（一）儿童与教师（训练者）的配合是做个别语言训练的前提，因此要做好以下几方面的工作：

1、大运动精细运动训练

2、对孩子进行分析（孩子的表现不同，需求就不同）

3、制定训练目标，是训练成为有顺序的，有目的的系统训练4 建立亲情关系：在平常的生活中，训练中要时常抱抱亲亲孩子，和他做游戏，有需要是做一对一的运动和认知训练，让儿童和教师逐渐产生感情。

（二）训练内容：

1、按摩腹肌：孤独症儿童的肌肉很紧张，肚子很硬。而按摩能给与刺激，使腹部变得柔软，对气息的运用有作用。

2、逗孩子笑，和他玩，让他发出声音。

3、大动作模仿，如：拍手举手伸手跺脚踏步等。

4、小动作模仿，如：钩手指搭手指手指对捏指五官指身体部位等。如孩子不模仿，训练者可握着孩子的手完成这些动作。

兰州孤独症训练

5、对视练习追视练习：对视是语言训练的前提，孤独症儿童的注意力是很短暂的，不会主动对视，当他不注意训练者的目光时，训练者可以主动追视他的目光，重新吸引他的注意力，把他的目光找回来。

6、口型模仿，如：抿嘴噘嘴吹气吸气打“哇哇” 发“啊”的音叫名字答“哎”。

7、有节奏的拍手唱歌，说儿歌做游戏。

8、在语言训练中，如果儿童有一点点的模仿一事都要及时强化。

结论及应注意问题

孤独症儿童的语言发育存在很大障碍，这种障碍重者表现为没有语言，轻者表现为词汇少，语句短，语言理解差，发音不清，刻板重复他人的言语等。而一对一个别语言训练对孤独症儿童语言的发展起到了重要作用，也取得了适当的效果，所以一对一个别语言训练对于语言障碍的孤独症儿童来说是一种重要的训练方法。

上一条：自闭症患者的表现下一条：自闭症儿童的表现

信息动态

课程项目

联系我们

孤独症儿童做语言训练的重要性

网站底部导航