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兰州孤独症康复训练,你需要知道的IDEA

来源:www.lzxingbao.com         发布时间:2019-11-02
从得知孩子是“孤独症”的那天起,家长们就需要和“教育”(Education)和“康复”(Rehabilitation)这两个词打一辈子交道。孩子和家长要面临的未知的旅程非常让人惶恐—— 孩子该怎么办?未来的目标是什么?找什么样的老师、什么样的机构做康复?怎么做才能不浪费短暂的“黄金期”?... ...

与此相对应的是,孤独症康复教师们努力学习,不断积累,争分夺秒的为孩子们做训练,可康复效果却大不相同,在家长和良知的压力下,老师们也倍感迷茫—— 如何科学的帮助孩子做训练?如何判断康复教育的活动是否有价值?如何系统的提升专业能力,提高对自己职业的认同感?......

为解决这些问题,更为了很好地服务于国内的孤独症群体,我们实地调研几十家有代表性的康复教育机构,访谈十几位专业人士,整理分析一百多部/篇国内外主流康复教育的专业书籍和文献资料。

经过反复推敲、整理、探讨,在13个专业相关的高频词中,找出了这6个:“融合”、“实用性”、“有科学依据的”、“个别化支持”、“环境”、“数据”,这些词语正是国内专业人士和家长们关心的内容,同时也是孤独症康复教育发展的方向。

至此,结合这6个词语的首字母,提出了“IDEA”理念。


孤独症康复训练


IDEA 是什么? 

IDEA 由6个英文单词首字母组成,代表康复教育需要考虑到的4个维度。 
IDEA 是康复教育的全新理念。

I:  Inclusive (融合)&  Individualized(个别化)
D: Data-based (基于数据)
E: Evidence-based (可循证的)&  Ecological(生态环境)
A: Applied (实用的)


IDEA 有什么价值?

1、IDEA包含了特殊群体康复教育重要的几个方面,可以作为制定和落实康复教育计划的指导思想。

2、IDEA可以作为审视康复教育活动的判断准则之一。

3、IDEA可以通过系统研究,逐步丰富,形成具有指导意义的康复教育理论体系。

IDEA 的核心理念 

1、Inclusive (融合)&  Individualized(个别化)相辅相成。融合教育需要个别化支持,个别化支持须以实现融合教育为目标。没有个别化支持的融合无法实现,没有融合为目标的个别化干预没有意义。

2、Data-based (基于数据)。康复教育需要有数据支持。

3、Evidence-based (可循证的)& Ecological(生态环境)。选择有科学循证的教学理论和方法,同时要充分考虑现实环境的实际情况。结合现实教学环境选择有科学循证的康复教育方法,才是非常落地的康复教育。

4、Applied (实用的)。在康复教育过程中,要注重康复教育目标技能的实用性,重点培养孩子现在或未来用的上的技能。