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兰州孤独症康复训练，你需要知道的IDEA

来源：www.lzxingbao.com 发布时间：2019-11-02

从得知孩子是“孤独症”的那天起，家长们就需要和“教育”（Education）和“康复”（Rehabilitation）这两个词打一辈子交道。孩子和家长要面临的未知的旅程非常让人惶恐—— 孩子该怎么办？未来的目标是什么？找什么样的老师、什么样的机构做康复？怎么做才能不浪费短暂的“黄金期”？... ...

与此相对应的是，孤独症康复教师们努力学习，不断积累，争分夺秒的为孩子们做训练，可康复效果却大不相同，在家长和良知的压力下，老师们也倍感迷茫—— 如何科学的帮助孩子做训练？如何判断康复教育的活动是否有价值？如何系统的提升专业能力，提高对自己职业的认同感?......

为解决这些问题，更为了很好地服务于国内的孤独症群体，我们实地调研几十家有代表性的康复教育机构，访谈十几位专业人士，整理分析一百多部／篇国内外主流康复教育的专业书籍和文献资料。

经过反复推敲、整理、探讨，在13个专业相关的高频词中，找出了这6个：“融合”、“实用性”、“有科学依据的”、“个别化支持”、“环境”、“数据”，这些词语正是国内专业人士和家长们关心的内容，同时也是孤独症康复教育发展的方向。

至此，结合这6个词语的首字母，提出了“IDEA”理念。

孤独症康复训练

IDEA 是什么？

IDEA 由6个英文单词首字母组成，代表康复教育需要考虑到的4个维度。
IDEA 是康复教育的全新理念。

I： Inclusive （融合）& Individualized（个别化）
D： Data-based （基于数据）
E： Evidence-based （可循证的）& Ecological（生态环境）
A： Applied （实用的）

IDEA 有什么价值？

1、IDEA包含了特殊群体康复教育重要的几个方面，可以作为制定和落实康复教育计划的指导思想。

2、IDEA可以作为审视康复教育活动的判断准则之一。

3、IDEA可以通过系统研究，逐步丰富，形成具有指导意义的康复教育理论体系。

IDEA 的核心理念

1、Inclusive （融合）& Individualized（个别化）相辅相成。融合教育需要个别化支持，个别化支持须以实现融合教育为目标。没有个别化支持的融合无法实现，没有融合为目标的个别化干预没有意义。

2、Data-based （基于数据）。康复教育需要有数据支持。

3、Evidence-based （可循证的）& Ecological（生态环境）。选择有科学循证的教学理论和方法，同时要充分考虑现实环境的实际情况。结合现实教学环境选择有科学循证的康复教育方法，才是非常落地的康复教育。

4、Applied （实用的）。在康复教育过程中，要注重康复教育目标技能的实用性，重点培养孩子现在或未来用的上的技能。

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