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星宝在2023年六月一号广大老师与小朋友一起“快乐过六一”！
星宝于2023年4月23日搬迁至新园区啦！我们有更大的场地，更新的上课器材，为孩子们创造更好的教育环境。这是星宝多年不变的坚持与努力！
本次，我们为家长们整理了孤独症孩子特殊教育发展性课程目标，包含感官知觉、粗大动作、精 细动作、生活自理、沟通、认知、社会技能七个部分，希望能对家长们有所帮助。
特殊儿童，指的是有特殊教育需要的儿童（children with special education needs，CSEN），通常包括以下四大类型：第一，残疾儿童，如听力残疾、视力残疾、智力残疾、肢体残疾、病弱及脑瘫儿童等；第二，问题儿童，如学习问题，品行障碍、自闭症谱系障碍、注意缺陷多动障碍、焦虑障碍、抽动障碍及其他情绪行为障碍儿童等；第三，超常儿童，包括领域型超常和超常儿童；第四，特定儿童，除上述三类以外，在特定时间和特定场合需要特殊的支持和服务的儿童，如留守儿童、流动儿童等广义上也属于特殊教育的服务对象。
美国儿科协会(AAP)2020年更新的《孤独症指南》指出，有效的干预模式除需要具备早期、密集这两大重要因素之外，同时还需要施以家庭干预，这进一步说明了家校共育的必要性。贾美香医生在直播中强调，更有效的康复效果需要机构、家庭的共同努力和合理化分工合作。
托马迪斯听力训练至今已帮助无数患有诵读困难、学习障碍、注意力障碍及多动症的儿童或成年人摆脱了痛苦，并康复了许多自闭症患者。对于那些有心理感觉整合障碍或精神运动性困难的患者同样很有帮助。托马迪斯听力训练对心理因素的影响，使他们对自己越来越有信心，精力充沛，做事目的更加明确，并且使他们的头脑更加清晰，生活更加充实。
在社会进步发展过程中，孤独症儿童教育，是社会正面临的一大难点课题。家庭教育，在正常儿童教育中发挥着积极作用，因此，其在孤独症儿童成长发展中的重要性，则不言而喻。家庭教育与孤独症儿童往后的生活质量直接相关，在孤独症儿童恢复过程中，家庭教育的意义重大。这要求父母认识到家庭作用重要性，在孤独症儿童康复过程中，要明晰自身所处位置，从而保证心态，规范行为，积极配合恢复。
今天是2022年2月22日，正月二十二，星期二，千年难遇有爱的日子，也是对称的，百年难遇。也是在今天，我们的爱正在延续、扩散。快来具体看看吧！
春节的欢聚已分开，新年的热闹也渐渐远去，在漫天的大雪中我们迎来了新的学年。 黎明的曙光揭去夜幕的轻纱，零零星星的雪花飘落在脸庞，一年一度的排课到来了。从严寒到酷暑，一年的忙碌与坚持开始了。老师们也开始对机构卫生进行大扫除，除去旧岁的灰尘，装饰教室环境，看一个个忙碌的身影
盼望着，盼望着，新的一年终于在我们的期待中，风风火火的赶来了。我们星宝一直是一个团结、友爱、有凝聚力的大家庭。在岁末年初之际，星宝团队迎来了一年一度的总结大会和团建活动。总结会上，李耕老师对整个教育康复工作做出了总结和反馈。并做出了2022年机构工作规划，表扬优良员工，为默默付出的老师们颁发礼品。肯定了每一位老师都在自己的工作岗位上兢兢业业，尽职尽责，脚踏实地的做好自己的本职工作，为中心孩子们的康复做出贡献。
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