如何正确认识自闭症做好自闭症训练治疗？自闭症，也称为孤独症，人们常把该病患儿称作“星星的孩子”。自闭症是一种在3岁前发病，以社会交往障碍、沟通障碍和行为障碍为主要特征的心里发育障碍。预后较差，但可通过长时间的康复训练改善症状。

自闭症的表现

       社会交往障碍：回避目光接触；不喜欢身体接触；自娱自乐，不与他人分享欢乐。
沟通障碍：口语发育延迟或缺如；刻板、重复一些词句；不喜欢“角色扮演”类的游戏；无缘由的哭喊或大笑。
       行为障碍：兴趣狭窄或与众不同；强迫性地重复进行一些行为；对非生命物体的特殊依恋。
智能障碍：在自闭症儿童中，智力水平表现很不一致，少数患者在正常范围，大多数患者表现为不同程度的智力障碍。

自闭症的病因

       遗传+环境因素是患病的主要原因；男孩、早产儿、家族有精神疾病史的患病几率更大。约2/3的自闭症患儿成年后无法独立生活，需要终生照顾和养护。

自闭症康复训练

儿童自闭症的早期发现

自闭症在患儿小的时候就会有一些表现，如果出现以下症状，要及时前往医院就医：
4个月，不会看着别人微笑。
6个月，没有明显的快乐情绪。
12个月，喊其名字不予理睬。
16个月，不会说任何一个单词。
18个月，不会指点东西，不会玩假扮游戏。

去医院检查前，做好如下准备，有助于医生快速了解病情：
出现了哪些症状，及其持续时间。
日常交流是否存在困难。
喜欢/刻板重复进行什么行为。
有无使用特殊药物。
有无家族精神疾病史。

医院一般通过采集全面详细的生长发育史、病史和精神检查、体格检查、和心理评估来诊断是否有自闭症，但需排除儿童精神分裂症，精神发育迟滞，儿童多动症及Rett综合征Asperger综合征等。体格检查项目包括躯体发育情况，有无先天畸形、视听觉有无障碍、神经系统是否有阳性体征等。心理评估包括孤独症行为量表、儿童孤独症评定量表、发育评估及智力测验量表。